В вашей корзине: 0 тов.
оформить | очистить
Отдел сбыта: +7 (8453) 76-35-48
+7 (8453) 76-35-49
Не определен

Пример инструктивных карточек при выполнении лабораторной работы

Выполнение лабораторной работы проводится с использованием инструктивных карточек, организующих работу учащихся во время занятия. В инструктивных карточках поэтапно расписывается ход выполнения заданий, ставятся вопросы, даются задания, позволяющие учащимся обратить особое внимание на наиболее важные моменты в изучении объектов, помогающие сделать правильные выводы по итогам работы. Обычно карточки раздаются на каждое рабочее место. Но опыт работы показывает, что проведение практикума с помощью инструктивных карточек не совсем рационально. Слишком много времени уходит на выполнение подготовительных работ: написание темы, задач лабораторной работы, рисование таблиц, схем и т.д. Более рационально было бы иметь тетрадь, а лучше папку для лабораторных работ. Дело в том, что не всегда удается запастись необходимым для выполнения отдельных лабораторных работ раздаточным материалом. В этом случае лабораторная работа может быть исключена из лабораторного практикума или заменена на другую по этой же теме, но более доступную (например, при отсутствии живых планарий можно провести лабораторную работу с микропрепаратом “Ресничный червь”). Учащиеся выполняют лабораторные работы на отдельных листах, а затем складывают их в особую папку. На таком листе даются инструкции по проведению работы; отводится свободное место для того, чтобы записать ход выполнения работы, для ответов на поставленные вопросы, рисунков изучаемых объектов. Если в школе нет возможности для изготовления таких листов, к этой работе можно привлечь родителей учащихся. Пример листа для выполнения лабораторной работы “Особенности строения и жизнедеятельности ресничных червей на примере планарии” приведен далее.

Особенности строения и жизнедеятельности ресничных червей на примере планарии

Цель работы:

  • выявить особенности строения ресничных червей на примере планарии;
  • изучить особенности способа передвижения планарии;
  • изучить раздражимость плоских червей;
  • доказать принадлежность планарии к типу Плоские черви классу Ресничные черви.

Для работы необходимы:
ручные лупы, препаровальные иглы, лист белой бумаги, живые планарии.

Ход работы

  1. Поместите планарию на часовое стекло. Рассмотрите планарию при помощи лупы. Какова форма тела планарии? Какую окраску она имеет?

  2. Понаблюдайте за передвижением планарии и опишите его характер. Определите, какие движения может совершать планария. Почему?

  3. Прикоснитесь осторожно к объекту препаровальной иглой. Какова реакция планарии? Объясните.

  4. Перенесите планарию в каплю воды на предметном стекле и накройте покровным, снабдив его восковыми ножками и слегка придавив. Препарат рассмотрите сначала при малом, а затем при большом увеличении. Присмотритесь к краю тела и работе ресничек. Как работают реснички?

  5. Внимательно рассмотрите наружные покровы планарии. Какие образования можно обнаружить в поверхностном покрове? Каково их значение?

  6. Передвиньте препарат так, чтобы рассмотреть передний конец планарии. Какова его форма? Что можно обнаружить по бокам головного конца? Что еще располагается на головном конце?

  7. Продолжая передвигать препарат, рассмотрите просвечивающую сквозь кожный покров пищеварительную систему. Опишите ее. Найдите мускулистую глотку и ротовое отверстие. Где они располагаются?

  8. Зарисуйте планарию, сделайте обозначения.

    Планария
     
  9. Заполните таблицу:

    Признаки принадлежности планарии
    к типу Плоские черви
    Признаки принадлежности планарии
    к типу Ресничные черви