В вашей корзине: 0 тов.
оформить | очистить
Отдел сбыта: +7 (8453) 76-35-48
+7 (8453) 76-35-49
Не определен

Вопросы и задания по теме "Слово о полку Игореве"

(для чтения и изучения в 8, 9, 11-м классах)

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

  1. Почему "Слово" как идейно-художественный документ могло появиться в эпоху Киевской Руси (вспомните историю государства и развития культуры Руси)?
  2. Какие исторические факты положены в основу "Слова"? Приведите летописный рассказ о походе Игоря.
  3. Как построено произведение?
  4. Какую роль в идейно-художественном замысле произведения играет вступление?
  5. Что узнаем мы о Бояне из текста "Слова"?
  6. Почему автор обращается к Бояну? Какой способ изложения событий выбирает он?
  7. Перескажите, что повествует автор о походе Игоря.
  8. Охарактеризуйте главных героев поэмы.
  9. Как показаны князья?
  10. Как изображен князь Игорь? Охарактеризуйте авторское отношение к нему. Какова роль солнечной символики в раскрытии его образа?
  11. Почему Всеволод назван Буй-Туром? О чем это свидетельствует и как его образ связан с народной поэзией?
  12. Расскажите о Святославе. Почему и с какой целью в рассказ о походе Игоря и его поражении автор вводит "вещий сон" и "золотое слово" Святослава, а также плач Ярославны?
  13. Почему сон Святослава назван "вещим"?
  14. В чем заключается символический смысл выражений: "черное покрывало", "тесовая кровать", "синее вино", "крупный жемчуг"?
  15. Почему речь Святослава, обращенная к русским князьям, названа "золотое слово"?
  16. Какое значение имеет "золотое слово" в раскрытии идейного смысла поэмы?
  17. Какое место в выражении идеи "Слова" занимает плач Ярославны? Как он связан с основной мыслью автора о единстве русской земли?
  18. Как используется устная поэтическая традиция в создании образа Ярославны?
  19. Процитируйте плач, обратите внимание на обращение к силам природы, установите его связи с устным народным творчеством, вспомните мотивы причитания и народные изобразительные средства (метафоры, сравнения, эпитеты, контрастные сопоставления).
  20. Как тема войны и мира отражена в плаче Ярославны?
  21. Как образ Ярославны связан с другими образами произведения (князь Игорь, русские жены, русская природа, русская земля)?
  22. Прочтите различные переводы текста и стихотворные переложения. Каким воспринимается образ Ярославны в разных переводах?
    	На Дунае Ярославнин голос слышится, чайкою неведомой она рано кличет. 
    	"Полечу, — говорит, — чайкою по Дунаю, омочу шелковый рукав в Каяле-реке, 
    	оботру князю кровавые его раны на горячем его теле".
    		(Перевод О.В. Творогова)
    	На Дунае Ярославнин голос слышится, кукушкою безвестною рано кукует: 
    	"Полечу, — говорит, — кукушкою по Дунаю, омочу шелковый рукав в Каяле-реке, 
    	утру князю кровавые его раны на могучем его теле".
    		(Перевод Д.С. Лихачева)
    	Игорь слышит Ярославнин голос... 
    	Там, в земле незнаемой, поутру 
    	Раным-рано ласточкой щебечет:
    	"По Дунаю ласточкой помчусь я,
    	Омочу бебрян рукав в Каяле, 
    	Оботру кровавы раны князю 
    	На белом его могучем теле!.."
    		(Поэтическое переложение А.Н. Майкова)
    	Что за песня над Дунаем?
    	Ярославнин слышен голос. Как безвестная кукушка, 
    	Кличет рано: "Полечу, мол, я кукушкой по Дунаю, 
    	Омочу рукав бобровый я в реке Каяле быстрой, 
    	Раны я утру на князе, кровь утру на теле сильном".
    		(Поэтическое переложение К.Д. Бальмонта)
    	А уже и на Дунае
    	Ярославнин голос слышится. 
    	Зегзицею незнаемой кукует рано:
    	"Полечу далеко по Дунаю,
    	долечу до реки, до Каялы,
    	омочу в ней рукав свой белый,
    	оботру князю кровавые раны
    	на теле его несчастном".
    		(Поэтическое переложение И.И. Шкляревского)
    	Над широким берегом Дуная,
    	Над великой Галицкой землей
    	Плачет, из Путивля долетая,
    	Голос Ярославны молодой:
    	"Обернусь я, бедная, кукушкой,
    	По Дунаю-речке полечу
    	И рукав с бобровою опушкой,
    	Наклонясь, в Каяле омочу.
    	Улетят, развеются туманы,
    	Приоткроет очи Игорь-князь,
    	И утру кровавые я раны,
    	Над могучим телом наклонясь".
    	Далеко в Путивле, на забрале,
    	Лишь заря займется поутру,
    	Ярославна, полная печали,
    	Как кукушка, кличет на юру:
    	"Что ты, Ветер, злобно повеваешь,
    	Что клубишь туманы у реки,
    	Стрелы половецкие вздымаешь,
    	Мечешь их на русские полки?"
    		(Поэтическое переложение Н.А. Заболоцкого)
    
  23. Как создается образ Русской земли в "Слове"?
  24. Как изображается природа и человек?
  25. Что мы можем сказать об авторе "Слова"? Каким он представляется в произведении (его понимание событий, отношение к ним, знакомство с историческими деятелями, его чувства и восприятие Русской земли)?
  26. Как отразилась личность автора в "Слове"?
  27. Прокомментируйте высказывание И.П. Еремина: автор "действительно заполняет собой все произведение от начала до конца. Голос его отчетливо слышен везде: в каждом эпизоде, едва ли не в каждой фразе, именно он, автор, вносит в “Слово” и ту лирическую стихию, и тот горячий общественно-политический пафос, которые так характерны для этого произведения". Докажите это примерами из текста.
  28. Как общая идея памятника — идея единства Русской земли — связана с образами князей? Прокомментируйте "золотое слово" Святослава, его призыв к русским князьям, о чем оно свидетельствует и какие героические возможности русичей, способных к отражению половцев, видит Святослав? Чьи имена он называет?
  29. Какова фольклорная основа "Слова", традиции в нем народного творчества? Проанализируйте текст.
  30. Прочтите в разделе "Дополнительные материалы" отрывок из статьи Д.С. Лихачева "“Сердечное” искусство “Слова”". Что говорит ученый о нравственном звучании "Слова" и его патриотическом характере, о значении памятника для нашего времени?
  31. Что, по-вашему, свидетельствует о высоком художественно-поэтическом достоинстве памятника?
  32. Подготовьте доклады и сообщения на следующие темы:
    • "Слово" — источник поэтического вдохновения для писателей и художников литературы нового времени (Жуковский, Рылеев, Пушкин, Блок).
    • "Слово" в художественных переводах и переложениях.
    • Образ Ярославны в творчестве поэтов XIX–XX веков.
    • Исторические деятели XI–XII веков в изображении автора "Слова".
    • Художественное своеобразие "Слова".
    • Автор "Слова".
    • Народно-песенное начало в "Слове".
    • Русская земля — центральный образ "Слова".
    • Русские женщины в "Слове" как символ войны и мира.
    • Авторское отношение к образу певца-поэта Бояна.
    • Человек в "Слове".
    • Гуманизм и человечность "Слова".
    • Образы "Слова" в поэзии К.Ф. Рылеева (стихотворения "Боян", "Владимир Святой", "Рогнеда").
    • Образы "Слова" в поэзии А.С. Пушкина.
    • "Слово" в русской музыке ("Князь Игорь" А.П. Бородина).
    • Сюжеты "Слова" в живописи ("Плач Ярославны" и "Боян" В.Г. Шварца, "Плач Ярославны" В.Г. Перова, "После побоища Игоря Святославича" В.М. Васнецова).
    • Жанры "плача" и "славы" в "Слове о полку Игореве".
  33. Подготовьте сообщения по книге Д.С. Лихачева "Слово о полку Игореве":
    • Образы "Слова".
    • Художественная природа "Слова".
    • Природа в "Слове".
    • "Слово" и народная поэзия.
    • "Сердечное" искусство "Слова".

 


Читайте также другие темы главы "Литература периода феодальной раздробленности":

Перейти к оглавлению книги "Начало всех начал. Древнерусская литература"