В вашей корзине: 0 тов.
оформить | очистить
Отдел сбыта: +7 (8453) 76-35-48
+7 (8453) 76-35-49
Не определен

Вопросы и задания по теме "Сказки"

1. Прочитайте раздел пособия и ответьте на вопрос: что вы понимаете под термином "сказка" и что характерно для него?

2. Прокомментируйте народные пословицы: "сказка – складка, а песня – быль"; "сказка – ложь, а песня – правда".

3. Какие разновидности сказок вы знаете?

***

4. Вспомните сказки о животных, назовите их основные темы и сюжеты. Перескажите одну из них.

5. Какова композиция сказок о животных? Перечитайте сказку "Бобовое зернышко" или "Звери в яме" и покажите, как разворачивается сюжет, повторяются ситуации. В чем состоит принцип кумулятивности? Почему такие сказки можно назвать цепными?

6. Назовите героев сказок о животных и охарактеризуйте их.

7. Покажите положительное и отрицательное начало в характеристике персонажей в сказках (разделение героев на положительных и отрицательных). Охарактеризуйте их.

***

8. Прочитайте в пособии о волшебных сказках. Выделите их основные особенности в отличие от сказок о животных (сюжеты, тематика, главные герои, чудесный вымысел, фантастика).

9. Как в характеристике волшебных сказок воплощаются слова А.С. Пушкина: "Здесь чудеса, здесь леший бродит"? Расскажите о чудесах, волшебных помощниках и предметах и их роли.

10. Охарактеризуйте мир людей и "тридевятое царство, тридесятое государство" в волшебных сказках (образ дурака Ивана, Ивана-царевича и фантастический мир).

11. Как разворачивается сюжет в сказке "Бой на Калиновом мосту"?

12. Каковы героини сказок (царь-девица, царевна, падчерица, Василиса Премудрая, Марья Моревна)?

13. Отметьте художественное своеобразие волшебных сказок.

14. Как в сказке изображены волшебные персонажи и их помощники?

15. Найдите в указанных сказках элементы поэтической стилистики: сравнения, метафоры, слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами.

16. Выявите в сказках малые фольклорные жанры (пословицы, поговорки, прибаутки, загадки).

17. Приведите встречающиеся в сказках разнообразные прозвища людей и животных.

18. На примере сказки "Два Ивана – солдатских сына" расскажите об особенностях волшебной сказки.

19. Рассмотрите, как сюжет сказки постепенно переходит от бытовых картин к изображению волшебных событий. В чем их смысл? Как и когда они происходят?

20. Расскажите о превращении крестьянских детей в богатырей.

21. Приведите описания чудесных предметов, помогающих братьям.

22. Расскажите о богатырском бое Ивана – крестьянского сына со змеем.

23. Прочитайте древнерусское предание "Чудо Георгия со змеем" и выясните общность сюжетов предания и волшебной сказки.

24. Какие идеалы утверждает сказка?

25. Прочитайте немецкую народную сказку "Снегурочка" и сопоставьте ее с русской народной. Найдите общее в сюжете, развитии событий, изображении героев. Вспомните о "бродячих сюжетах". Какие национальные особенности содержит та и другая сказка?

***

26. Расскажите о бытовых сказках. Чем они отличаются от волшебных? Какие художественные особенности для них характерны?

27. Каковы герои, а также предметы и вещи, которые их окружают?

28. Обратитесь к бытовой сказке "Жена-доказчица". Почему она так называется?

29. Назовите упоминающиеся в сказке элементы необычного, связанные с реальной действительностью.

30. Как в сказке выражено народное отношение к героям (старик, старуха, барин)?

***

31. Попробуйте самостоятельно сочинить сказку о животных или волшебную. Перечитайте текст пособия и вспомните их художественные особенности. Продумайте выбор героя, развитие сюжета, зачин, концовку, сформулируйте моральную "формулу" оценки событий.

32. Какие народные идеалы и мечты отразились в сказках?

 


Читайте также статьи раздела "Сказки":

 Перейти к оглавлению книги "Неиссякаемый источник. Устное народное творчество"